Saberes docentes e Ensino de História.
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"Em tempos de terra plana e antivacina, a ciência como um todo virou alvo dos delírios reacionários. Mas o conhecimento histórico assume uma centralidade quando nos deparamos com a pujança de projetos genocidas no Brasil que trazem consigo o “Deus, pátria e família” integralista, o legado da ditadura militar e a presença de monarquistas na estrutura republicana, que negam o racismo e relativizam os horrores da escravidão. Para piorar, do lado das narrativas fascistas, há muito dinheiro na produção de materiais audiovisuais, livros e propagandas. Diante disso, talvez a nossa melhor arma seja a qualificação nos saberes docentes, que atravessam diversos níveis de discussão e que são analisados de forma aprofundada na presente obra [...]. O sucesso de todos os aspectos que constituem os saberes docentes passa por reflexões teóricas, experiências compartilhadas, percursos metodológicos e condições formativas discutidas de forma ampla e robusta na presente obra, que vem em momento mais que pertinente. Se vivemos um momento de esperança por um triz, que a educação histórica que empreendemos colabore na construção de uma sociedade democraticamente madura. Que ensinemos nossos/as estudantes a ler o mundo, a si e os tempos, sendo convictos/as naquilo que já havia sido cravado pelo poeta: o passado nunca mais"!